Dificuldades de aprendizagem no ensino superior: reflexões a partir da perspectiva piagetiana
In: ETD - Educação Temática Digital, Band 7, Heft 1, S. 99-127
O texto apresenta uma breve revisão histórica do termo "dificuldades de aprendizagem" e as diferentes influências que este campo de estudo vem sofrendo. Discute-se a perspectiva construtivista do termo e as suas contribuições para a educação. As questões relacionadas à aprendizagem do aluno universitário, bem como a compreensão do raciocínio operatório formal e as dificuldades de aprendizagem no ensino superior também são abordadas no artigo.